viernes, 26 de abril de 2024

¡FELIZ SEMANA DEL LIBRO!

¡ENTRAD A VER NUESTRO CUENTO!

https://read.bookcreator.com/GNy4s6oOlybFtv0cysLOjFoHwgj2/jsXalfV4SqOrQpsmgBubWA/Y i9iMsdoRfS4TzMc4Iq3Ug

Que se despliegue la alegría, pues.

Ilustramos el texto y creamos un libro; en papel y digital
aula de 0a.
aula de 1a.
aula de2a.
aula de 3a.
aula de 4a.
aula de5a.
aula de 5a.



3 AÑOS. ABN. Equivalencias, subitización y nivel 3 de la cadena numérica.

Continuamos avanzando y afianzando los contenidos matemáticos a través de nuestra metodología ABN.

En esta ocasión os mostramos un vídeo donde trabajamos las equivalencias, la subitización y el nivel 3 de la cadena numérica.

Las equivalencias son herramientas para ayudar a los niñ@s a comprender que los números y las operaciones matemáticas pueden representarse de diferentes maneras, pero siguen siendo equivalentes entre sí. Para llegar a ese nivel lo primero que debemos hacer es aprender a poner: “tantos… como”, con las imágenes seguro que lo entenderéis mejor.

La subitización por su parte es la habilidad de reconocer instantáneamente la cantidad de elementos en un conjunto sin necesidad de contar uno por uno. Ayuda a los niñ@s a desarrollar una comprensión intuitiva de los números y posteriormente facilitará la resolución de problemas matemáticos.

Por último, los niveles de la cadena numérica son etapas que los niñ@s van alcanzando para comprender y manipular números de manera gradual. Les ayuda a desarrollar una comprensión más profunda de los números y las operaciones matemáticas. ¡Nosotros ya hemos alcanzado el nivel 3!, donde les indicamos un número que ell@s ya son capaces de reconocer y desde ahí continúan contando hasta el 10.

Os dejamos con el vídeo:



miércoles, 3 de abril de 2024

¡Hemos presentado la letra... F!

CUENTO : Loli ha creado las ilustraciones y María narra la historia



Tenemos cinco vídeos motivadores, uno para cada día. Se les puede poner antes de empezar a escribir su lista de palabras (Que comiencen por: FA, FE, FI, FO y FU); o bien cuando acaben de hacerlo.

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viernes, 22 de marzo de 2024

MES DE MARZO EN EL AULA DE 5 a.🌻🌻

Fin de trimestre
Fin de Proyecto
Nuestros equipos de cooperativo continúan compartiendo su buen trabajo

Gracias David

Y ¡POR FIN GANAMOS LAS MONEDAS SUFICIENTES! Superando todo tipo de retos:
Van sumando decenas por un lado y unidades por otro
Los "Barbanegra" ganan las monedas que nos faltan

PARA EMPEZAR NUESTRA búsqueda del tesoro🎁
DESDE LA ISLA "DINOSAURIA"
Se los llevan a casa para que les ayuden a montarlo
ADEMÁS: Al principio tuvimos que formar los equipos

Hicimos prácticas de escritura con cualquier excusa

Nos fuisteis haciendo llegar objetos, puzles, cuentos y hasta canciones y bailes 

Aprendimos nuevo vocabulario gracias a la "Canción del pirata"

🚤Ya los tenemos preparados
Nos los quedamos para hacer regatas en nuestro próximo Proyecto "Olimpiadas"

Y no dejamos de practicar el conteo en el tablero del 100 a diario

LA DECENA. OBTENCIÓN, CONTEO Y REPRESENTACIÓN.

· CONTAR DECENAS Y UNIDADES CON SÍMBOLOS
· EQUIVALENCIAS Y CONVERSIONES DE DECENAS Y UNIDADES 


Y en sus dibujos libres reflejan lo aprendido
Y llegó el "DÍA DELPADRE" 💙💛💜
El 8 de marzo, la cuaresma...
Y, POR ÚLTIMO LA GRAN FIESTA 
FIN DEL PROYECTO PIRATA
¡CUÁNTO HEMOS APRENDIDO!👏👏👏😀


¡FELICES VACACIONES!