jueves, 5 de marzo de 2026

✨Aula 0-1 AÑOS | Así hemos vivido febrero en nuestra clase

 ❄️☃️ Jugamos con Olaf y la nieve en el aula de 0-1 años


Dentro de nuestras actividades de invierno, he preparado una propuesta manipulativa y muy motivadora para los niños y niñas del aula de 0-1 años. A través del juego, les presenté a Olaf, un muñeco al que “se le ha deshecho” parte del cuerpo, y al que ayudamos a reconstruir utilizando bolas blancas que simulan bolas de nieve.

Los pequeños introducen y sacan las bolas por un pequeño orificio. Esta acción repetida resulta muy atractiva para ellos y les permite experimentar de forma directa con el meter–sacar, una acción clave en estas edades.


Con esta actividad trabajamos especialmente:

  • Coordinación óculo-manual, al guiar la bola hasta el orificio.

  • Motricidad fina, manipulando las bolas con las manos.

  • Atención y concentración, manteniendo el interés en la acción.



🦋🎨 Emociones que se pintan con cariño


Este mes hemos disfrutado en el aula de 0-1 años de una actividad muy especial propuesta desde Pastoral, adaptada a los más pequeños a través del juego y el color.

Pintamos una mariposa que, poco a poco, se fue llenando de color y alegría. Mientras los niños garabateaban libremente, les he hablado de emociones sencillas como estar contentos o tristes, y de lo importante que es sentirse acompañado por mamá y papá. También compartimos la idea de que siempre es más bonito decir hola que adiós, creando un clima de cercanía y tranquilidad.


Además de disfrutar del color y la pintura, esta actividad nos permitió:

  • Expresar emociones de forma natural

  • Reforzar la seguridad y el vínculo afectivo

  • Iniciarnos en el garabateo y la creatividad




🎭✨ Carnaval: decoramos una máscara gigante


Con la llegada del Carnaval, en el aula de 0-1 años hemos realizado una actividad muy divertida: decorar una máscara gigante utilizando pequeños papelitos.

Los niños y niñas fueron cogiendo los papeles y colocándolos sobre la máscara, una acción que disfrutaron mucho y que, además, les permitió poner en práctica una habilidad que ya tienen bastante adquirida: la pinza digital.


A través de esta propuesta trabajamos principalmente:

  • Motricidad fina, fortaleciendo la pinza digital

  • Coordinación ojo-mano

  • Atención y concentración

  • Creatividad, participando en una creación colectiva




❄️🐧 Descubrimos animales del invierno bajo la nieve


Para seguir trabajando el invierno, les preparé una actividad muy sensorial y motivadora. En una gaveta coloqué bolitas blancas de poliespán que simulaban la nieve. Antes de empezar, presenté a los niños algunos animales a los que les gusta mucho el frío, como el oso polar, el pingüino, el lobo polar y la foca.

Estos animales se escondieron bajo la nieve y los niños tuvieron que buscarlos, apartando las bolitas con sus manos y descubriendo poco a poco quién se encontraba debajo. Cada gesto tenía una consecuencia inmediata, lo que hizo la actividad muy atractiva para ellos.


Con esta propuesta trabajamos:

  • Relación causa-efecto, al descubrir los animales al mover la nieve

  • Motricidad fina, manipulando las bolitas

  • Coordinación óculo-manual

  • Atención y curiosidad, a través del juego de búsqueda




🎨❄️ Pintamos el invierno


En esta actividad los niños y niñas del aula de 0-1 años han creado su propio cuadro de invierno utilizando pintura de dedos y pincel.

Han experimentado libremente con los colores del invierno, alternando el uso del pincel con sus propias manos. La manipulación del pincel ha sido muy buena, mostrando seguridad en el gesto, y el uso de las manos les ha permitido disfrutar de la pintura desde una experiencia más sensorial.


Con esta propuesta trabajamos:

  • Motricidad fina, a través del uso del pincel

  • Coordinación ojo-mano

  • Creatividad y expresión libre

  • Exploración de colores y texturas




👶✨ Descubriendo el mundo con los sentidos


En el aula también se dedican momentos muy especiales a los más pequeños. En esta ocasión he realizado diferentes propuestas de estimulación sensorial con una bebé de 5 meses y medio, una etapa en la que cada experiencia es una oportunidad para descubrir el mundo que les rodea.


Uno de los momentos fue sobre una alfombra con diferentes texturas, dónde pudo moverse libremente, tocar, sentir y explorar con sus manos y su cuerpo. La acompañaba también un gimnasio de suelo, que invita a levantar la mirada, estirar brazos y piernas y comenzar a descubrir el placer del movimiento. Estos pequeños gestos son muy importantes en esta etapa, ya que favorecen su desarrollo motor y su curiosidad natural por todo lo que le rodea.


Además, pudo experimentar con sacos sensoriales y botellas manipulativas, observando sus colores, moviéndolas, apretándolas y escuchando los sonidos que producen. Este tipo de materiales despiertan mucho su atención y les invitan a explorar a su propio ritmo.


También tuvo un primer acercamiento a la mesa de luz, un recurso muy estimulante a nivel sensorial. La luz y los colores captan fácilmente su atención, invitándola a mirar, tocar y descubrir cómo cambian los objetos cuando se colocan sobre la superficie iluminada.


Con estas propuestas he buscado acompañar su crecimiento favoreciendo:

  • La estimulación sensorial temprana, a través de texturas, luces, colores y sonidos

  • El desarrollo motor, promoviendo el movimiento libre

  • La curiosidad y el descubrimiento del entorno

  • La atención y la exploración a través de los sentidos





🎂 Los primeros cumpleaños de  Samuel y Eitham 


En nuestra clase seguimos celebrando momentos muy especiales: los primeros cumpleaños. Durante este tiempo, Samuel y Eitham han cumplido su primer añito, un paso muy importante en su crecimiento.


En el aula hemos podido celebrar con Samuel este día tan especial, compartiendo con los compañeros un ratito lleno de canciones, aplausos y sonrisas. Para los pequeños, estas celebraciones son momentos diferentes dentro de la rutina que disfrutan muchísimo.


Nuestro compañero Eitham también ha cumplido su primer año, aunque en esta ocasión no pudo estar en clase para celebrarlo con nosotros. Aun así, no queríamos dejar pasar este momento tan importante para felicitarle y mandarle un abrazo muy grande desde su clase.


Nos encanta poder acompañarlos en momentos tan significativos de su primer año de vida.


¡Muchas felicidades, Samuel y Eitham! 🎉💛


Febrero nos deja muchos momentos bonitos en nuestra aula 0-1. Seguimos aprendiendo, jugando y creciendo juntos. ¡Nos vemos el próximo mes! 👶✨



miércoles, 4 de marzo de 2026

5 AÑOS. FEBRERO '26

 ¡Hola familias!

Febrero ha sido un mes lleno de aprendizajes, risas y muchísima emoción en el aula de 5 años. Seguimos avanzando en todas las áreas y disfrutando de cada momento compartido. Os contamos un poquito algunas de las cosas que hemos hecho.

LECTOESCRITURA

En lectoescritura hemos conocido nuevas letras que… ¡suenan todas igual! 
Hemos trabajado la “c”, la “q” y la “k”. La c” tiene este sonido cuando va con ca, co, cu, y la "q" siempre va acompañada de la "u"...¡qué lío!🤪 pero ya vamos entendiéndolo 😅

Además, seguimos reforzando la base de la lectura y la escritura con actividades de conciencia silábica, fundamentales como paso previo a aprender a leer y escribir. Os dejamos algunos vídeos para que podáis ver cómo lo trabajamos en clase (en este caso con la logopeda Cristina).





MATEMÁTICAS – ABN

En matemáticas seguimos avanzando sin prisa, pero sin pausa, afianzando contenidos y aprendiendo nuevos. 
Os dejamos vídeos de la fase 4 de la suma, en la que trabajamos con sumandos mayores de 5 y resultados de hasta 20, así como fotos de composiciones y descomposiciones de números.

PSICOMOTRICIDAD

En psicomotricidad… ¡nos lo pasamos genial! A través de diferentes juegos trabajamos el aspecto motriz, cognitivo y afectivo-social.


INGLÉS

En inglés continuamos progresando con motivación. Os dejamos un vídeo de la unidad que estábamos trabajando, “The house”, donde aprendemos vocabulario y estructuras gramaticales de forma lúdica y participativa. 🏠🎶

ROBÓTICA

Seguimos aprendiendo y razonando a través de la robótica, desarrollando el pensamiento lógico, la capacidad de anticipar acciones y la resolución de pequeños problemas. Aprendemos a dar instrucciones paso a paso.


MIÉRCOLES DE CENIZA

Este mes también celebramos el Miércoles de Ceniza, aunque… ¡a nuestra manera! 😄
Nosotros lo hicimos con colonia, compartiendo un momento especial y simbólico para los peques.

PROYECTO: PIRATAS

El proyecto "piratas" nos tiene enganchados 🏴‍☠️⚓.
Poco a poco vamos construyendo nuestro barco para poder ayudar a Piratín Ojo Morado y a su inseparable loro Pico de Oro. Diversión, trabajo en equipo y muchísimos aprendizajes nos acompañan en esta aventura.



Además, gracias a nuestra amiga Noa, vivimos una aventura pirata emocionante en la que tuvimos que superar pruebas para conseguir la clave del candado de un cofre misterioso.  💰🗝️🏴‍☠️




CUMPLEAÑOS

Y nos despedimos celebrando los cumpleaños de Thyago, Enzo y Lucía, que han cumplido 6 añazos este mes. ¡Felicidades a los tres! 🎂🥳

Febrero ha sido un mes intenso, divertido y muy enriquecedor. ¡Seguimos navegando juntos en esta gran aventura! 🚢✨


















lunes, 2 de marzo de 2026

AULA DE 4 AÑOS. Febrero

Febrero es un mes estratégico para afianzar el ambiente de aula, trabajar efemérides* y establecer los hábitos de enseñanza-aprendizaje para los meses veniderosEl Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 de febrero)

Conocemos una científica importántisima para nuestro proyecto "Dinosaurios"

En el ámbito religioso, este mes se caracteriza por ser un tiempo de transición, purificación y preparación espiritual, marcado por el Inicio de la Cuaresma (Miércoles de Ceniza); período de 40 días que nos prepara para la Pascua. 

EL PROYECTO NOS ESTÁ DANDO GRANDES SATISFACIONES
Vídeo cedido por la familia de Estela para compartir su visita al Museo del Jurásico de Asturias
Trabajo de aula y primer equipo "Tiranosaurio Rex"

Haciendo el meteorito y el volcán

Trabajos de investigación









LECTOESCRITURA. Letras trabajadas

Mates Divertidas. ABN


JUEGOS: psicomotores, simbólicos (cocinita y médicos), de construcción...


LA HORA DEL CUENTO

¡FELIZ CUMPLEAÑOS A NAIMA Y VALERIA!💜


HASTA PRONTO