LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4 AÑOS, HAN REALIZADO DIFERENTES ACTIVIDADES DURANTE ESTAS SEMANAS DEL SEGUNDO TRIMESTRE.
Normalmente, las actividades las comunicamos a través de la Plataforma Educamos para que las familias vean las fotos y los contenidos o situaciones de aprendizaje que trabajamos, pero hemos decidido subir algunos vídeos y fotografías a nuestro blog, para compartir con todos vosotros algunos momentos vividos en nuestra clase.
Las fotos y vídeos, del aula de 4 años, se eliminan al finalizar el curso.
Cualquier aprendizaje, y en especial el de una lengua extranjera, debe ir acompañado de una importante dosis de motivación. Por ello, utilizar una metodología activa, lúdica, dinámica y muy participativa es fundamental.
A estas edades, el desarrollo de los contenidos de una segunda lengua, se hará principalmente mediante juegos y actividades orales de comprensión y de expresión, donde los niñ@s serán cada vez más protagonistas.
En líneas generales, una clase de inglés estará estructurada de la siguiente forma:
"Daily routines": saludos, tiempo atmosférico, números, colores y bits de inteligencia.
Desarrollo del vocabulario y estructura/s gramatical/es que estemos trabajando.
Jolly Phonics (sonidos de la lengua inglesa).
Despedida.
Además, hay días que incluimos la lectura de cuentos y/o visionado de dibujos en inglés. También la realización de alguna ficha (primer trimestre).
Estas distintas partes se trabajan mediante juegos, recursos digitales, canciones, vídeos, etc.
En el siguiente vídeo podréis ver algunas de estas partes y recursos. No es una clase en sí como tal, sino que están mezcladas diferentes técnicas, las cuales vamos alternando a lo largo de las sesiones. Con este pequeño acercamiento podréis entender un poquito mejor la manera que tenemos de trabajar en el aula la lengua inglesa, una metodología que está dando muy buenos resultados.
Y puzle pirata de 100 piezas, que fueron haciendo de tres en tres
ABN. Subitización Reconocer el cardinal de un conjunto sin necesidad de contar
Conteo con vocabulario pirata
COMENZAMOS NUESTRO BARCO, SEGÚN VAMOS INVESTIGANDO
Comenzamos con un papel en blanco...
Continuará...
TALLER DE POESÍA
"Con diez cañones por banda" Espronceda
Investigamos qué comen SALMAGUNDI PIRATA
Aparte del pan duro y el alcohol se dice que el plato pirata por excelencia era el Salmagundi, una especie de mezcladillo-ensalada que llevaba de todo: verduras, frutas, encurtidos, carne y pescado
El nuestro lleva: plátano, manzana, uvas, melón, pera, mandarina y una variedad de galletas
¡Quedó delicioso! Y no sobró nada, que los piratas no sabemos cuando volveremos a comer.
PROYECTO EMOCIONAL A LO LARGO DEL CURSO
HOY: "Compartir juguetes"
Nuestro proyecto favorece acciones como esta, que integran la educación emocional en el aula.
TRAEN UN JUGUETE DE LOS QUE LE HAN TRAÍDO LOS REYES/PAPÁ
NOEL, PARA COMPARTIR CON SUS COMPAÑEROS/AS POR UN DÍA.
LA NORMA ES NO TRAER JUGUETES DE CASA ¡ES UN DÍA EXCEPCIONAL!
OBJETIVOS: CREAR LAZOS AFECTIVOS MÁS FUERTES Y MEJORAR SUS HABILIDADES SOCIALES.
Y así nos sentimos más cerca y nos queremos más; porque no solo compartimos un juguete, sino a nosotros mismos, a través de sonrisas, de ayuda, de cariño.
¡Qué bien lo pasamos!
LOS PRIMEROS CUMPLES DEL AÑO
Situación de aprendizaje en torno al día de la
DÍA 31 FIESTA DEL COLEGIO
SAN JUAN BOSCO
Celebración, competiciones y juegos cooperativos por equipos, teatro, bailes, dibujos...
JUEGOS DE ORATORIO, organizados por los compañeros de 6º EP
